Prontidão escolar em pré-escolares brasileiros: adaptação do I-Bre-Pre, e relação com funções executivas e variáveis socioeconômicas.
Assunto
Defesa de Dissertação
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE - SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
Mestrado
Aluno:
Victoria Augusto Guinle
Banca Examinadora:
Professor Rochele Paz Fonseca (PUCRS)
Professora Luciana Mendonça Alves - UFMG
Professora Mônica Carolina Miranda (UNIFESP)
Professora Natália Martins Dias (UFSC) - Suplente
Título
Prontidão escolar em pré-escolares brasileiros: adaptação do I-Bre-Pre, e relação com funções executivas e variáveis socioeconômicas.
Autor
Victoria Augusto Guinle
Data
24 de Março de 2025
Colaborador
Professor Rochele Paz Fonseca (PUCRS)
Professora Luciana Mendonça Alves - UFMG
Professora Mônica Carolina Miranda (UNIFESP)
Professora Natália Martins Dias (UFSC) - Suplente
Professora Luciana Mendonça Alves - UFMG
Professora Mônica Carolina Miranda (UNIFESP)
Professora Natália Martins Dias (UFSC) - Suplente
Referência
Victoria Augusto Guinle, “Prontidão escolar em pré-escolares brasileiros: adaptação do I-Bre-Pre, e relação com funções executivas e variáveis socioeconômicas.,” Acervo - Faculdade de Medicina da UFMG, acesso em 24 de agosto de 2025, https://cadtec.medicina.ufmg.br/acervo/items/show/65.